Fecha: 2 de julio de 2018, 17:15
Este artículo se ha escrito porque el día jueves 28 de junio en la I.E. Hermanos Barreto de la ciudad de Tacna, se llevó a cabo uno de los Talleres de Profundización organizados por el MINEDU a nivel nacional para que los profesores puedan conocer los criterios e instrumentos de evaluación, en donde una de las especialistas comunicó de manera verbal que las sesiones de clases se iban a grabar para tener evidencias, desconocemos la intención con la cual se hizo esta comunicación, pero parece ser que fue por desconocimiento, esta situación NO puede ser avalada por el MINEDU puesto que se estaría contradiciendo ya que en el Manual de Aplicación de las Rúbricas de Observación de Aula indica que las evidencias se registran a través de la Ficha de Toma de Notas y no de grabaciones. ADEMÁS GRABAR SERÍA UN FACTOR QUE DISTRAE AL ESTUDIANTE DE INICIAL Y LO QUE SE QUIERE ES QUE EL OBSERVADOR PASE LO MAS INADVERTIDO POSIBLE, Y ¿CÓMO VA A GRABAR Y TOMAR NOTA AL MISMO TIEMPO?
 | Este artículo se ha escrito porque el día jueves 28 de junio en la I.E. Hermanos Barreto de la ciudad de Tacna, se llevó a cabo uno de los Talleres de Profundización organizados por el MINEDU a nivel nacional para que los profesores puedan conocer los criterios e instrumentos de evaluación, en donde una de las especialistas comunicó de manera verbal que las sesiones de clases se iban a grabar para tener evidencias, desconocemos la intención con la cual se hizo esta comunicación, pero parece ser que fue por desconocimiento, esta situación NO puede ser avalada por el MINEDU puesto que se estaría contradiciendo ya que en el Manual de Aplicación de las Rúbricas de Observación de Aula indica que las evidencias se registran a través de la Ficha de Toma de Notas y no de grabaciones. | |
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